记者 王佳
联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范学校、全国优质品牌学校、朝阳区首批素质教育示范学校、拥有“三金”社团……提起朝阳区白家庄小学，这些光环便会一一浮现。始建于1956年的白家庄小学，现已发展为拥有一校十三址的教育集团。
一直以来，白家庄小学坚持以“尊重”为核心的办学理念，以“创建一座学习的乐园”为办学目标，尊重学生的个体差异和个性发展，开设丰富多彩的校本课程，为学生提供多元教育供给，致力于培养“具有北京情、中国心的世界人”，努力让每一个孩子“眼界宽、胸怀广、能共情、会创造”，在白小乐园中绽放属于自己的精彩。
一座尊重乐园 让每个生命精彩绽放
白家庄小学本部北校校园虽不宽敞，却处处充满了孩子们的欢声笑语。走进教学楼内，映入眼帘的是孩子们可爱的笑脸墙，走廊、楼梯两侧设计为两种不同的风格，展示着二十四节气、北京传统文化和现代科技艺术的交融。课堂上，学生们大胆提问、积极互动，操场上，学生们舒展身心、恣意奔跑……
白小校园内，“尊重”的教育理念渗透在校园的每个角落，孩子们自步入校门的那一刻起，就开始感受尊重，学习尊重，与此同时，“学生虽小但却是一个大写的人”，与学生保持平等、相互尊重的观念也根植于每位老师的内心。
“我们希望营造一种良好的教育生态，所有的课程设置也是围绕‘尊重’这一教育理念，让孩子们从小了解天、地、人和，尊重规律、尊重人人、尊重文化、尊重环境，希望让孩子们在正向引导下，尊重自然规律、社会规律，学会坦诚交往、健康生活，拥有家国情怀、文化认同，更懂得保护环境、节约资源，成长为真正眼界宽、胸怀广、能共情、会创造的优秀人才。”白家庄小学校长安海霞介绍说。
为了营造良好的校园氛围，让更多的孩子获得充足“养分”，学校围绕“四个尊重”开设73门主题课程，并积极建设教师队伍、学生队伍，通过持续开展育人故事讲述、成立家长教师协会等，充分尊重学生和家长意见建议，提升协同育人质量，达到启智润心、立德树人的育人目标。
在今年春季开学第一课上，教师、学生、家长及往届毕业生以自身在白家庄小学的所见所感，分享了自己心中的最美教师育人故事和在学校学习生活中发生的感人瞬间。多年来，学校广泛征集育人故事，从家长、学生视角反观育人成果，让学科教师回顾教学细节，汲取前行力量。同时，营造尊师重道的良好氛围，让家长和学生逐渐理解和认同学校，共同促进孩子健康快乐成长。
在白家庄小学，学生们还争当“习惯星”“创新星”，在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，看到自己的进步，看到同伴的进步，感受到成功的喜悦，形成争先比优的良好风气。“小学阶段是形成良好习惯、树立正确人生观和价值观的重要阶段，我们希望将立体式评价贯穿在校学习和生活的全过程、全要素、全学段，在培养‘大写的人’的同时，也充分尊重孩子的个性化发展。”安海霞表示。综合素质评价体系关注学生日常行为习惯培养，同时涵盖艺术、科技、文化、体育四方面兴趣发展，让孩子们从每学期之初就目标明确，确定“争星”目标，学期中再通过“星星奖贴-星愿卡-星级好少年”激励机制，促进学生养成习惯、形成素养，完成自我认知、自我期望、自我实现、自我完善和自我超越。
四大特色课程 在思维碰撞中激发成长
下午两点半，在白家庄小学本部校区的信息教室内，一堂信息课程正在进行中。六年级的学生们在教师张国徽的带领下，学习当天的编程课，大家专注聆听，时而眉头紧蹙进行思考，时而手指快速敲击键盘、编写程序。
“白小的孩子拥有更多的课程选择，以信息课为例，一年级开始，学生们就通过操作简单的机器人，接触初级编程知识。”张国徽介绍说，学校希望从小培养孩子的独立思考能力和计算思维，助力拔尖创新人才的早期发现和培养。
在白家庄小学，不同班级、不同年级的孩子因为相同的兴趣爱好相聚在同一节课，互相沟通探讨对知识的理解感悟。学校构建了“开放性与选择性并存、必学与选学并举”的课程体系，将课程细分为基础课程、拓展课程、定制化课程和主题课程四大类，让学生在对各学科基础知识充分掌握的前提下，选择自己喜欢的特色课程，发展兴趣爱好和特长。
白家庄小学的学生，不仅可以自主选择机器人DIY、3D打印、疯狂科学等新奇好玩的科技类课程，也可以与高校、科研院所的专家学者面对面沟通交流，更可以走进北京中轴线，从不同方面亲身感受北京的城市和文化魅力。
“学校开设了‘品味文化游走北京中轴线’跨学科综合课程，以北京中轴线丰富的历史文化内涵为载体，通过跨学科项目式学习，强调探究与实践的结合、文创与保护的并重，引导学生更加全面、深入地了解中轴线的历史文化背景和价值意义，全方位培养学生的研究能力、创新思维和实践能力。”安海霞介绍说。
以“游览故宫——不走寻常路”主题课程为例，学校从学生需求出发，结合道德与法治、语文、美术、数学等学科知识，围绕故宫的建筑、艺术、历史等，进行个性化的学习路径设计。学生们分组合作，动手搜集资料、分工协作，并自主设计游览路线推荐卡。在整个过程中，学生不仅将所学的各科知识和能力在真实的实践活动中加以应用，更感受到对文化传承与创新的理解，锻炼了团队协作能力，展现“有理想、有责任、有担当”的新时代少年风采。
“正是白小的项目式学习让我开阔了视野，提升了综合素养，对于我的个人发展助益良多。”白家庄小学毕业生、如今就读于中国农业大学的梁同学这样说。他曾在老师的指导下，针对望京地区人口多、缺少公共交通的情况，进行了实地走访调研，并通过数据呈现和详细分析，提出《关于地铁机场线增加望京南站的建议》，该建议荣获第八届北京市中小学生科学建议奖，目前有关部门正在规划建设望京南站。
“三金”社团引领在孩子心中播撒学术种子
在白家庄小学本部北校的教学楼内，处处展现着艺术、科技的育人成果，特别是三层楼道设计为“艺术走廊”，楼道顶端是世界各国的名画，楼道中到处是学生们自主申报展现的个人美术作品展，让“校园小明星”随处可见。
白小的学生们有机会参加市级、国家级合唱演出，也会走进各大艺术馆，让中外友人欣赏朝阳小学生的才华魅力……作为拥有“三金”社团（北京市金帆合唱团、北京市金鹏科技团、北京市金帆书画院）的朝阳小学，近年来，白家庄小学在学生的学科学习、校园生活和个性化发展上开辟出了一条新路，以社团引领实现艺术教育、科技教育的普及，学生们可以在社团活动中培养独立思考能力，形成更清晰的人生目标。
学校拥有“三金”及排球队四个市级社团，以及涵盖音乐、科技、体育、美术等学科的30余个精品社团，并定期组织开展各类科技艺术活动，给学生提供学习知识和施展才华的舞台。
合唱方面，学校针对学生的年龄特点进行了系列化的课程设计，做到每年一展示，班班有歌声，让每个孩子都感受到合唱的快乐；美术方面，学校开足开齐各类美术课，充分利用校内外资源开展美术社团活动，先后到炎黄艺术馆、山水美术馆等参观体验学习，提升学生美术核心素养；科技方面，学校不仅开设了14门科技类校本课程，还通过举办形式多样的科学节、数学节、开学第一课活动，邀请科学家、航天工程师等走进校园，与学生展开互动交流，让孩子们主动参与各类科技展示和竞赛。
学校、学生的全面发展离不开素质过硬的师资队伍，目前，白家庄小学拥有400余名教师，其中市、区、校级骨干教师数量占教师总人数三分之一以上，高素质专业化教师队伍已然形成。与此同时，学校还通过科技社团与各大科研院所进行资源联动，借助科研机构、院所的专业实验室，带领学生开展不同领域的小课题项目研究，启蒙儿童学术素养。
“希望通过课程教学协同发展，让学生在真问题、真思维、真经历中，系统地学习一些做学问的基本方法，从小具备问题意识，通过搜集、筛选、辨析等途径获取有效信息，寻找到解决问题的办法，并能将研究成果创造性表达，保护孩子们的好奇心和求知欲，推动拔尖创新人才的早期培养。”安海霞说。
如今，白家庄小学已走出了很多在各方面表现突出的优秀毕业生，2023年的调研显示，已毕业学生及家长对白家庄小学的教育满意度高达95%以上，大家表示，白小的教育对孩子的综合能力培养以及未来的可持续发展起到了坚实的奠基作用。“未来，学校将继续坚持‘尊重’教育，引进各方优质资源，为学生厚植成长沃土，让学生阳光快乐、全面发展，真正实现‘为思维成长而教，为生命精彩而育’，培养担当民族复兴大任的时代新人。”安海霞表示。
特约摄影：王飞
