本报讯　（记者王佳）近日，2024年北京市核心素养导向的自主学习教学方式改革研讨会在陈经纶中学团结湖分校举行，进一步加强拔尖创新人才自主培养力度，推进基础教育高质量发展。

    活动分为校长论坛和课堂展示两个板块。在校长专题论坛中，北京市陈经纶中学团结湖分校、北京市日坛中学、北京市密云区巨各庄中学和内蒙古旗下营中学等6所中学的校长，与中国教育科学研究院、北京师范大学、朝阳区教育科学研究院的专家教授，共话自主学习育人方式改革的创新研究。北京市日坛中学校长李克明以“素养导向下高中学生自主学习能力培养的实践探索”为题进行了分享，日坛中学近年来转变教学方式，搭建自主学习支架，优化课程设置，培养学生自主学习习惯。陈经纶中学团结湖分校校长徐名松聚焦“推进自主课堂建设，培养拔尖创新人才”主题，分享学校建设一体化课程体系，推动教师专业发展方面的教学成果。

    在课堂展示活动中，6所学校的教师，围绕语、数、英、史、地、生六门学科，带来了14节现场展示课，呈现各学校在初、高中学生自主学习能力培养方面的教育教学探索与实践。

    “自主学习能力是拔尖创新人才培养的重要一环，希望通过分享教学成果和交流研讨，激发教学活力，构建新时代市、区、校教学研究共同体，启发更多学校探索对培养学生自主学习能力的新方法、新路径。”朝阳区教育科学研究院相关负责人介绍说。朝阳区将以自主学习研究、核心素养培育为抓手，持续推动教研创新，建立健全“五育”融合培养体系，全面提高基础教育人才自主培养水平。