本报讯　（记者王佳）　近日，第三届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2023年学术年会分论坛在朝阳区白家庄小学举办，以线上线下相结合的形式，分享教学实践成果，探讨学生核心素养培养的路径与策略，为推动基础教育高质量发展注入新动能。

    活动以“素养导向　实践育人　助推基础教育高质量发展”为主题，来自白家庄小学、芳草地国际学校、区教科院的语文、数学、英语、科学等9个学科的教师基于新课程标准，以学生核心素养培养为目标，进行了精彩的学科课堂教学展示和跨学科、项目式学习实践的说课汇报，展现朝阳区教育教学的新理念和新方法。随后，白家庄小学数学教研组结合数学教师吕睿的《长方形和正方形的解决问题》课程展开切片教研教师学术沙龙，围绕拉长儿童思考时间、促进儿童学术启蒙等主题，深入交流探讨。

    在主旨报告环节，白家庄小学校长安海霞以“基于高质量育人的实践与思考”为主题，从“高质量育人的自我追问、核心素养落地的行动自觉、回归儿童本真的不懈求索”三个方面进行分享，展现学校高质量育人的底气、动力、实践与展望。

    自“双新”（新课程、新教材）颁布以来,基于素养导向的高质量育人成为教育的重要内容，白家庄小学通过“切片教研”（即选取课堂教学的典型教学片段，多维度开展课堂教学切片式教学研究与实践），促进教学中课堂思辨的精准提问、拉长儿童思考时间，提升学生的实际获得和学习质量。“学校将继续以切片教学建构‘常调研-真问题-精研究-同提升’实施路径，以教研赋能教师专业发展，共同打造促进儿童思维成长的思辨课堂、民主课堂，以全员参与课堂促进核心素养落地，为宜学朝阳和教育强区建设贡献力量。”安海霞说。